- 2021-10-20
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- 发布者：张德平
李丽和学生交流（受访者供图）
□通讯员张德平 全媒体记者张丽
[编者按]为展示当代教师积极向上、爱岗敬业、无私奉献的良好形象，襄阳日报社联合市教育局启动第二届“襄阳最美教师”评选活动，深入挖掘、宣传优秀教师典型，讲好身边榜样故事。活动将评选出10名“襄阳最美教师”和10名“襄阳最美教师”提名奖获得者。本报今起刊发“襄阳最美教师”候选人事迹。
李丽是襄阳四中教师，她热爱教育事业，不忘初心，全力以赴，无私奉献，从教22年来，执教襄阳四中特奥班20年，教学成绩卓著，曾获得襄阳市优质课比赛第一名，“学生最喜欢的老师”“师德标兵”“师德楷模”等荣誉称号。
春风化雨润桃李
2013年襄阳四中省示范高中复评，学校安排李丽讲展示课。从接到任务到讲课，只有晚上10点半到次日早上6点半8个小时时间。
李丽上完晚自习，安排好孩子已经晚上11点多了。她把讲课思路大致理了一下，就昏昏沉沉地睡去。
次日凌晨3点，她起床准备教案和课件，6点半去上早自习。当天第一节课就是展示课。上课不到10分钟，投影仪突然爆出火花。李丽笑着说：“因为专家莅临，我们的投影仪也激动得爆掉了。”然后，她从容不迫地在没有课件的情况下继续讲课。下课后，一位评审专家说：“我教了无数节《沁园春·长沙》，也听了无数节《沁园春·长沙》，你这节课讲得非常好。投影仪坏了对你一点影响也没有，反而展示了你的教学能力。”
李丽带的2019届高三（13）班集中了参加各科奥赛的学生。有些理科竞赛生语文底子偏弱，而这个班的学生高二全年都在参加竞赛培训，还经常去外地参加培训、比赛，几乎没有正常上课。2018年11月，学生全部返校时，距离高考只有7个月。
面对前所未有的挑战，李丽为学生们制订了精细高效的备考计划，为每名学生量身定制辅导方案，她几乎每天晚上都在办公室工作到9点多……在2019年高考中，高三（13）班语文成绩优异：平均分126分，15位同学在130分以上。
班上的肖晓旻同学获得物理奥赛金奖后，李丽及时帮他恢复状态。高考前，肖晓旻的成绩很不稳定，李丽坚持给予鼓励，帮他分析原因……高考成绩揭晓，肖晓旻语文考了135分，总分701分，全省第10名。他把对李丽的感激写进了一篇名为《光》的文章中：“冗长的黑暗里，你是我心中的光。”
化解家庭矛盾、解开学生心结、循循善诱引导……原本不喜欢语文的学生，因为李丽爱上了语文。有的学生现在已过而立之年，还经常跟她联系。
辉煌背后是汗水
从2010年至今，李丽担任年级语文备课组长。她要求自己“既做好统筹规划，又当好老师们的服务员”。
从高一开始，李丽就会对高中三年的教学进行规划。高一开学前，规划好每个学期教学内容的分布；每个学期开始，安排好本学期的教学任务；每周备课会，做好具体到每一节课的教学安排……每个学期过去，老师们手里都会有厚厚一摞备课纪要，而每一份，都要花去李丽数小时的心血。有同事说：“你何必花这么多时间弄这个呢？让老师们自己安排就行了。”李丽笑笑说：“这样可以给大家提供一个参考，有利于进度的统一。我辛苦一点，大家可以轻松一点。”
在备课组内，她致力于打造“团结、活泼、真诚、进取”的团队精神，建设决策有力、执行有力的教研团队，使工作高效有序推进。
对青年教师，李丽总是无私地提供帮助：有新来的老师跟着她听课，她言传身教并认真讲解；有老师请她帮忙修改论文，她帮忙整理思路、补充材料、修饰文字；有老师参加演讲比赛，请她帮忙修改演讲稿，她逐字逐句推敲，提出诚恳的意见；有老师要参加优质课比赛，请她帮忙“磨课”，她一遍一遍听课，从教学设计到细节处理，提出有针对性的建议……
2014年，李丽担任两个理科特奥班的语文教学工作，但因为工作调整，年级安排她再接手一个特优班。由于过度劳累，她患了严重的咽炎和声带小结，嗓音嘶哑，咽喉疼痛。医生建议她休息，但她一节课都没有耽误过。为了节约时间，她自己买了个医用雾化器，在家里做雾化；她要求家人少跟她讲话，以保证她讲好课。
李丽是两个孩子的母亲。2006年，女儿出生。怀孕期间，李丽不曾缺过一次课，常常挺着大肚子辅导学生，每次长达几个小时，因为久站久坐，37码的脚肿到40码。分娩那天，她还在上课，从早上6点多的早自习，到晚上10点半的晚自习，走下讲台，当晚就进了产房。
2015年暑假，儿子出生。李丽原本要去高一，因为学生联名请愿和年级负责人的热情挽留，她接了高三毕业班。因为是高龄产妇，加上生产时大出血，她的身体特别虚弱，但为了不耽误学生，她只休了两个月产假就上班了。除了上课，她每天坚持坐班，一连数小时辅导学生；晚上要照顾两个孩子，常常夜里两点多才哄睡儿子，早上5点多就要上早自习；有时孩子哭闹只要妈妈，她只能抱着孩子阅卷、改作业……因为身体虚弱，即便是冬天，她也常常汗湿衣衫。因为过度劳累，她落下了严重的腰椎疾病和心律不齐、心肌缺血的毛病。
付出总是有回报，2016年高考，她班上的语文成绩远超同类班。
厚积薄发结硕果
每届高一，学生们都会收到一本校本教材——新生手册，里面的“语文学科学习方法指导”就是李丽精心编写的。
高中语文教学中，“阅读”和“作文”板块是难点，外面的资料针对性不强，李丽亲自列出提纲，或独立执笔，或组织老师们编写，推出“小说阅读”“诗歌鉴赏”“晨读资料”“作文指导”等一系列教学资料，受到广泛好评。
李丽常常被邀请给学生做讲座，或受学校委派去其他学校交流经验。2020年，高二年级请李丽给特优生指导作文，年级负责人考虑到她患有咽炎和声带小结，对她说：“李老师，你就讲两个小时，剩下的两个小时让学生做练习。”但李丽还是精心准备，讲了整整4个小时，最后半小时是在嗓子极度干痒的情况下坚持下来的。年级党支部书记徐曙光说：“这次讲座没有人走神，都听得特别认真。”年级主任朱天斌说：“李老师讲得好，学生收获很大。”
李丽的教学教研成果丰硕，2次获得市级表彰，14次获得省、市级及校级教学评比奖励，多次获得襄阳四中先进表彰；指导40多名学生在全国性中学生作文大赛中获奖；8次参与或主持国家级，省、市级课题研究；20余篇论文获得国家级，省、市级奖励；60余篇论文发表在国家级，省、市级刊物上。
李丽的工作日记本上，有这样一段话：“全力以赴，对过去不悔；信念在胸，对未来不惧；尽心尽力，对当下不负；永葆热忱，对初心不忘。“这段话，是对她尽职尽责做好教育教学工作的最好诠释。
本文来源于2021年10月20日襄阳晚报第9版